PROYECTO # 2
"En base al cuestionario para identificar BAP: ¿Qué tipo de redes de apoyo implementaría?"
De acuerdo con las barreras identificadas en el "Cuestionario para identificar Barreras para el Aprendizaje y la Participación” se pueden implementar tanto redes de apoyo naturales como redes de apoyo formales para eliminar estas barreras que impiden el aprendizaje.
Documento PDF sobre cuestionario para identificar BAP
En relación a las barreras identificadas se establecen las siguientes redes de apoyo:
Redes de aporo naturales para barreras actitudinales y socioculturales:
- Se establecen con la finalidad de ayudar y beneficiar tanto al estudiante y sus familias, así como también a la comunidad educativa. Esto a través de mecanismos de colaboración, liderazgo compartido y escuche de voces y opiniones que permitan la unión y fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, por ejemplo la realización de actividades sociambientales como mingas en la unidad educativa donde las familias puedan relacionarse entre sí, así como también festividades donde haya el apoyo de los representantes y las autoridades educativas, generando inclusión en los proceso de educación.
Redes de aporo formales o profesionales para barreras organizativas, metodológicas y de infraestructura.
- Se establecen con la finalidad de ayudar a estudiantes con NEE, tanto en aspectos metodológicos (estrategias y metodologías para mejorar su aprendizaje), organizativos (programas de inclusión y participación educativa) y de infraestructura (espacios y adecuaciones arquitectónicas para estudiantes con NEE).
Nota: Anexo al trabajo, se presenta la imagen compartida del Tweet del proyecto.
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| Proyecto #2 - Curso UNAE |
